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貴港市白云職業技術學校

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地址:貴港市商貿職業學校是經貴港市教育局批準并報教育廳備案設立的中等職業學校,學校座落在西江教育園區內,學校環境優美,交通便利,公交車直達校門;

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校園資訊

貴港市白云職業技術學校 中等職業教育質量報告(2020年)

2021/1/25



          貴港市白云職業技術學校

       中等職業教育質量報告(2020年)



一、學校情況

1.學校概況

貴港市白云職業技術學校創辦于1994年,是由職業培訓學校升格而成的一所民辦中等職業技術學校,2008年被評為自治區合格中等職業學校。學校20209月份搬遷到新校區辦學,新校區占地面積75畝,包含3棟教學樓、1棟實訓樓、1棟食堂、4棟學生公寓樓、2棟教師公寓樓。目前開設有計算機應用、新能源汽車維修、會計、農村電氣技術、民族音樂與舞蹈、服裝設計與工藝、學前教育、中餐烹飪與營養膳食八個專業。學校資產達到1.5億多元。

2.學生情況

我校目前在校生2192人,2020年招生人數1480人,均為初中畢業起點,學生鞏固率達到90%以上。畢業生人數423人,其中升入高一級學校的畢業生205人,占48.5%,與上一年基本持平。

專 業

2020年招生人數

備注

計算機應用

247

初中畢業

學前教育

253

初中畢業

新能源汽車維修

391

初中畢業

中餐烹飪與營養膳食

306

初中畢業

會計

67

初中畢業

農村電氣技術

55

初中畢業

民族音樂與舞蹈

132

初中畢業

服裝設計與工藝

29

初中畢業

3.教師隊伍

學校現有專任教師(包括文化課、專業課、實習指導教師、外聘教師)共計110人,生師比120。其中,專業課教師88人,占教師比65%;高級教師7人、中級教師32人,本科學歷56人,校外兼職教師6人,占教師比9.6%。教師素質各項指標比例基本達標。2020年我校共接收13名就業見習人員,被貴港市人力資源和社會保障局授予我校為“貴港市就業見習基地”。

4.設施設備

學校教育教學設施按教育部門要求高標準裝備。建有標準籃球場、排球場、足球場、塑膠跑道等各項體育設施,管理規范,配備有計算機實訓室、新能源汽車維修實訓室、烹飪操作室、面點實訓室、服裝設計展示與實訓室、電子電工實訓室、鋼琴實訓室、舞蹈房等一系列實訓場所,每一間教室均安裝了多媒體教學設備,全部采用多媒體教學,生均教學儀器設備值2650元,紙質圖書5萬冊,電子圖書10萬冊。2020年新增建設新能源汽修實訓基地,生均實訓實習工位數0.8個,生均圖書達到35冊。

二、學**展

1.學生素質

學校一直堅持以“造就優秀技術人才,開創成功就業之路”辦學理念,“讓每個學生都獲得成功”為育人目標,以學生為本,以德育為先。我校采用的教育方式是“寬進嚴出”,雖然部分學生文化基礎比較薄弱,但是入校之后,學校大力推進德育工作,同時重視學生的個性發展。經過兩年中職的學習鍛煉,文化課合格率95%,專業技能合格率85%,體質測評合格率90%,學生品學兼優,全部順利畢業。在2019年自治區第四批中職學校星級評定工作中,被認定為二星級中職學校。

2. 在校體驗   

學校在校專業學習滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度分別為96%85%90%,校園**滿意度90%,畢業生對學校滿意度達到95%。進入我校就讀的學生,在學校嚴格的常規管理中“寓學于樂”,在完成專業教學指標考核的同時,大部分都加入了學校的社團,積極開展各種豐富多彩的活動,舉辦了“三月三”民族團結進步教育主題線上活動、“青春激揚,執夢起航”迎新晚會、第四屆校園十大歌唱比賽,活躍校園氣氛。2020年秋季期應邀到貴港市覃塘區石卡一中、廣西物流職業技術學院參與演出元旦晚會節目,充分展現現代中職學生風采。

學校加強后勤保障工作,全部宿舍安裝了冷暖空調,為學生提供舒適的生活環境。學校建立了**長效機制,聘請退伍軍人做安保工作。近幾年,學校從未發生過校園**事故。2020年春季期,疫情防控期間“離校不離教 停課不停學”,我校積極響應《貴港市教育局關于疫情防控期間積極開展在線教學服務工作的通知》文件要求,制定了《關于疫情防控期間開展在線教學工作方案》,開展了精彩紛呈的“疫情心連心,師生共課堂”線上課堂教學活動。根據《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部學校開學工作組關于開展高等學校、中等職業學校、技工學校開學準備工作評估的通知》要求,為了進一步做好新冠肺炎疫情防控工作,提升學校應急處置能力,加強師生**健康防范意識。

我校組織開展了2020年春季開學疫情防控工作應急演練,學校領導、教師及相關工作人員全程參加了演練。開展主題班會,專題教育心理防護指導學習會,為疫情防控及開學準備工作提供***的科學保障。學校各項工作得到了家長的認可,獲得了良好的社會效應,得到了上級主管部門的肯定。

根據貴港市教育局辦公室《關于印發<貴港市中小學(幼兒園)**風險防控考評工作實施方案>的通知》(貴教通[2020]6號)文件精神,結合市教育局相關部門的有關要求,我校搬到新校區以來,**教育一直是重中之重,根據學校實際情況,嚴格按照文件要求,認真組織學習,落實責任,**查找各種**隱患,切實**影響學校**穩定的因素和隱患,強化學校內部**保衛,切實加強學校內部**管理工作,堅持以防為主,積極開展活動,**知識培訓2次、教育活動堅持經常并且納入課堂教學之中,學校**大檢查2次,包括食品,衛生,消防,校舍,教學,校車等方面**檢查,不留死角。落實各項防衛措施,使創安工作得到**、深入、有效地開展。通過法制課堂及1次的法制講座全校師生的法制觀念穩步增強、道路交通**意識、消防意識等其它**意識顯著增強。嚴格按照2020年貴港市市直學校**工作考核評估指標自檢自評綜合賦分92分,被評為2020年度先進民辦職校。

3.資助情況

建立資助基本工作制度,積極配合市資助管理中心來校對學生開展實地核查工作,對學生資助名單實行不少于5個工作日的公示制度,確保資助工作的公平、公正、公開和真實性;建立審核復查制度,在貧困生資助工作評審過程中,評審小組通過對貧困學生身份認定,嚴格把好個人申請關,資助條件關,簽字審核關,信息錄入關;建立困難家庭學生信息數據庫,做好資助對象資料的歸檔工作,實施科學有效的動態管理,對不符合申報條件的查重學生,在全國資助系統當月刪除,不多報、錯報、不漏報,進-步提高資助工作實效;利用假期開展家訪活動,慰問貧困戶,取得良好社會效應。

12020年國家免學費補助情況

1.2020春季期享受免學費學生共978人,秋季期享受免學費學生1922人, 如下:

季度

年級

免學費學生數(人)

共計(人)

合計

春季期

2019

287

978

2900

2018

476

2017

215

秋季期

2020

1444

1922

2019

273

2019

205

本年度合計免學費金額

290萬元

2.我校2020春季期享受助學金人數249人,秋季期享受助學金人數436人, 如下:

季度

年級

享受助學金數(人)

共計(人)

合計

備注

春季期

2019

81

249

685

市資助管理中心委托銀行代發

2018

168

秋季期

2020

360

436

其中333人市資助管理中心委托銀行代發,

27人學校代發。

2019

76

其中秋季期27人因未能及時提供材料辦理資助卡,為了不延誤本學期助學金發放,經與市資助管理中心溝通后,由學校代為發放27人助學金,2020年度助學金已全部發放完畢。

3)自治區人民政府教育獎學金發放情況

2020年我校自治區人民政府獎學金學生22人,其中建檔立卡8人,應發金額4.4萬元由市資助管理中心委托銀行代發到學生個人銀行賬戶。

4)國家中職獎學金

2020年我校共有2名學生獲得中職國家獎金學,獎勵金額1.2萬元由市資助管理中心委托銀行代發到學生個人銀行賬戶。

5)大學新生入學資助項目

2020年我校共有60人通過普通高考和對口中職自主招生方式到高校就讀,資助資金由市資助管理中心按規定的資助標準(區內500/人)直接將資助款劃入受資助學生個人賬戶。

6)校內資助(獎勵)

按照我校制訂的校內資助(獎勵)細則,在期末對“三好學生”、“優秀學生會干部”等649名優秀學生進行了表彰,并予以嘉獎;對25名家庭經濟困難學生直接免收住宿費、水電費等,此次校內資助全年度合計金額共153450元。校內資助(獎勵)極大的鼓舞學生的學習熱情,既幫他們完成學業,又激勵他們克服困難,發奮學習。

4.就業質量

學校設立招生就業辦公室,開展就業指導工作,加強擇業觀念、面試技巧、行業選擇、社會適應性等方面的教育,做好職業理想規劃指導,給學生正確的職業定向,創新就業指導工作思路,廣泛聯系本地和外地的用人單位,優先滿足地方經濟發展的需要,適時召開“就業雙選會”;采用“先考察后安置”、“簽訂就業用人協議”、“畢業生再次推薦”、“畢業生典型追蹤”等做法,努力提高畢業生就業率和就業質量。

  2020學校畢業生數為423人,升入高一級學校205人,占48.5%,畢業率78%,就業學生218人,專業就業率{bfb},對口率90%,初次就業起薪3150/月。

5.職業發展

   各專業通過充分的市場調研,確定專業人才培養方案,重構課程體系和確定課程標準,遵循學生的認知規律及職業成長規律,真正形成融合學生人文素養、專業知識、職業技能、職業態度和職業素養的培養體系,其中包含通過校內實訓、校外實訓和頂崗實習遞進式的系統的專業實踐教學體系,積極進行現代學徒制試點。設計企業需要的課程,通過課程中的項目任務鍛煉學生的職業能力、將教學成果轉化為教學資源,調動學生對學習的興趣和積極性。

近幾年,我校還與北海職業學院、廣西英華國際職業學院、廣西生態工業職業技術學院、廣西工程職業學院、桂林旅游學院等高校聯手,組織學生參加廣西多所高職院校對口中職招生考試,讓我們的學生有機會繼續接受高等教育,真正實現“學歷技能并舉雙證書,中專大專連讀一體化”,架設中職和高職教育的立交橋,為學生終身學習提供平臺。2020年,有205名學生通過中職對口高職考試升入高職院校,為今后的職業發展打下良好的基礎。

三、質量保障措施

1.專業動態調整

突出專業建設,促進科學發展。我校的專業設置以社會需求為目標、以就業為導向,應對日新月異的新經濟、新職業的需要,圍繞本地經濟社會發展主戰略,2020年,我校繼續重點打造學前教育和中餐烹飪2個品牌專業,具備了突出的專業優勢,受到社會各界的一致認可。

通過研究新能源汽車行業的發展現狀及人才需求的發展趨勢,新增新能源汽車維修專業,是未來發展新趨勢,此專業的學生也將迎來新的發展機遇。

2020年度,我校繼續優化專業人才培養方案,加強各專業的技能實訓教學,結合市教育局的職業教育活動周,開展歷時半個月的學校專業技能比賽,共設有 20個比賽項目,參賽人數達到600多人。激發了學生的學習興趣與熱情。本年度參加市教育局舉辦的全市中職生技能比賽,榮獲11個獎項。

2.深化教育教學改革

學校重視并加強教學管理隊伍的建設,形成“(常務)校長→分管教學工作業務副校長→教務主任→專業科組”的教學管理體系。以**課堂為改革內容,通過相互聽課、評課、診課、課改和參加上級教育部門開展的教學競賽、評比等活動,積極參與市教育局組織的各項教學培訓及交流活動,**提高課堂教學質量,提高教師的業務水平。

各專業課程設置以專業實訓課和專業技能課為主,以文化基礎課為輔,合理確定公共基礎課和專業技能課學時比例,針對學生的知識水平實際情況選用教材,教材內容與企業崗位技能、考證技能、培訓內容相融合,大力加強專業建設,不斷提升專業建設水平,主干專業實現了教學、實訓一體化,學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。建立校園獨立的網站及服務器,校園網覆蓋全部教學場所、辦公場所、生活場所及管理部門,校內信息點達29個,網絡帶寬達800MB,全部教室均安裝了多媒體設備,教師采用校園網信息平臺進行辦公及教學,利用學校網站進一步做好學校的教學工作。

3.教師培養培訓

學校制定了完善的教師專業發展規劃和相應的管理制度,培養了一批專業帶頭人,加強與企業的交流學習。鼓勵教師提升學歷及業務水平,認真按照培訓計劃開展校本培訓,選派骨干教師外出參加各類“區培”“國培”培訓,利用暑假時間安排教師參加企業實踐、頂崗置換等項目培訓,本年度全校參與培訓教師達到一千多人次,人均培訓超過30學時。

2020年度我校教師培訓情況統計如下表:

時間

培訓項目

天數

參加人員

二、三月份

校本
培訓

教學信息技術集中培訓

2

全體教師

師德師風建設培訓

0.5

全體教師

心理輔導培訓

0.5

全體教師

四、五月份

校本
培訓

學生防疫知識培訓

0.5

全體班主任

中職生資助政策、獎學金政策培訓

0.5

全體教師

招生宣傳培訓

1

全體教師

學生防溺水**教育培訓

1

全體班主任

教科研活動(教案、課件制作)

1

各專業科組

六月份

校本
培訓

頂崗實習培訓

1

全體教師

學生交通**教育培訓

1

全體班主任

各專業資格證考證培訓

0.5

各專業科組

七、八月份

區級
市級
培訓

組織教師外出參加各類“區培”“國培”活動

8

部分骨干教師

組織教師參加企業實踐、頂崗置換等項目培訓

2

九月份

校本
培訓

開學工作培訓

1

全體教師

新教師上崗培訓

1

新入職教師

中職生資助政策、獎學金政策培訓

1

全體教師

教科研活動(教案、課件)

1

各專業科組

師德師風建設培訓

1

全體教師

十月份

校本
培訓

學生**教育培訓

1

全體班主任

 班級管理培訓

1

全體班主任

心理輔導培訓

1

全體班主任

十一月份

校本
培訓

教科研活動(互相聽評課)

5

全體教師

 班級管理培訓

1

全體班主任

學生**教育培訓

1

全體班主任

教科研活動(專業技能比賽)

1

各專業科組

組織外出參加各項比賽指導教師培訓

2

部分骨干教師

期末工作總結

1

全體教師

備注

培訓
中心
指導下
學校
開展
培訓

師德師風、法制教育、教學技能和課堂管理、班級管理、學校教育科研的基本方法與管理等

每年2期,每期3

全體教師












































2020年貴港市中小學信息技術應用能力提升工程2.0整校推進項目中我校積極開展,共63名教師嚴格按文件要求參加培訓,高度重視、認真負責按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務,促進教師的專業知識和信息技術應用水平,參訓率及學習率均達{bfb},平均成績達92.16分,切實提高了教師信息技術應用能力,能夠更有效的為教學工作服務。

4.規范管理情況

學校規范化管理,領導班子健全,明確責任目標,由董事長兼校長、1名黨支部書記、1名常務校長和3名副校長共6人組成,均為大學學歷,學校設有財務處、教務處、政教處、總務處、招就辦、學生資助辦、校長辦公室及團委等八個科室(部門),配備中層干部10名,做到了管理部門設置規范,人員配備合理。班子成員年齡結構、專業結構合理,從事職業教育均在5年以上;班子成員精誠團結,勤奮進取,積極參加教育主管部門組織的崗位培訓,職業教育理念先進,實踐經驗豐富,管理能力強,群眾威望高,是學校職業教育事業發展的堅強核心。修訂和完善學校各項管理規章制度并**落實,加強管理人員的培訓,提高綜合素質,建立現代化、信息化、規范化的管理系統,使學校內部管理上了一個新臺階。進一步落實分專業科組管理模式,由各專業帶頭人擔任教研組長,在教務處的統一協調、考核和監控下,開展本專業**教學管理工作。健全教學和學生管理等信息系統,提高專業現代化信息管理水平。

5.德育工作情況

1)學校、部門、班級三級德育教育層次完整,黨、政、團各職能部門齊抓共管,責任明確,各項工作制度健全,德育教育工作渠道暢通,形成良好學風、教風和校風。學校按照《教育部關于中等職業學校德育課設置與教學安排的意見》開設德育課,充分運用現代化教學手段,不斷改進德育課教學方法,將道德教育滲透到教學、實訓和社會服務各個環節,教學效果好。

2)抓好班級管理,推行“服務式教育,服務式管理”,要求教師以身作則,帶動學生養成良好的習慣,即“養成教育”。政教處努力做好班主任的堅強后盾,同時加強對班主任工作的指導和培訓,堅持每周星期四下午召開班主任例會,每學期組織班主任會議達20次以上,通過會議集中培訓和工作中的個別指導,提高了班主任觀念認識和責任意識。

3)開展主題教育實踐活動,如:升旗唱國歌、組織學生學經典、誦經典;邀請校外法制工作人員來學校進行行為規范教育,倡導師生互敬互愛,建設和諧校園,做守法公民;培養學生的愛國主義情懷。

4)創建平安校園工作領導小組,加強**教育,加強**留校學生的**管理,增強學生**意識,**安排留校值班的領導、教官對留校學生進行查房,如發現有未按時回校學生,立即啟動應急措施;嚴抓手機管理,改善課堂教學環境;采取多種形式,加強學生**教育,提高了學生**防范意識。利用校會、班會等形式,認真貫徹落實上級有關文件精神和學校**工作要求,加強學生在校內外**教育、法制教育及生心理健康教育。加強學生預防疫病常識等**教育,要求班主任老師做好學生晨午檢,全天候掌握,學生到校情況,進行**管理管理,不體罰和變相體罰學生,講究教育方法,為學生**,做到了預防為主,使學校學生未發生重大惡性事故,穩定了學校教育教學秩序。

6.黨建情況

學校黨支部在上級黨組織的領導下,積極深入學習貫徹黨的各項會議精神,履行主體責任,不斷推進支部規范化建設。落實開展每月黨員活動,增強了黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。同時,也引導更多優秀教師向黨組織靠攏,壯大了黨支部隊伍,黨支部黨員8名,本年度發展了 3名預備黨員,培養了25名積極分子,在全體成員的共同努力下,學校黨建工作取得了一定的成績。

四、校企合作

1.校企合作開展情況和效果

在與企業合作過程中,校企雙方根據企業用人要求和學校教育教學規律,共同制定定向培養方案,征訂和開發教材,學生以班級為單位進入實習崗位學習,直接進行生產操作,做到真正意義上的工學結合。

學校與合作企業共同制定《實習教學管理制度》、《實習**管理制度》、《實習生產生活管理制度》、《實習事故責任處理辦法》《校企聯合辦學管理制度》等實習管理制度,學校對學生的實習實行專人管理,并建立了切實可行的實習考核監督檢查制度和突發事件應急預案,確保實習實訓的順利進行。學校建立了教師到企業實習負責制度,與學生同吃同住同勞動,參與學生生產過程和實習管理,代表學校維護實習學生的合法權益。

2.學生實習情況

為了規范管理學生的實習工作,我校成立了專門的就業辦公室,統一負責學生實習的管理事宜,形成了合法、規范的實習管理流程。

1)我校嚴格依法開展三年級學生的頂崗實習工作,不存在違反《中等職業學校學生實習管理辦法》“五個不得”行為及其它**違規行為。我校從未違規使用勞務中介組織實習活動,從未違規簽署合同及虛假勞動合同,不存在收取勞務費和中介費的行為。從不安排學生從事有較高**風險的實習內容。

2)實習工作開始之前,就業辦與教務處根據專業人才培養方案,共同制訂實習計劃。就業辦領導親自多次到企業實地考察實習崗位是否符合專業培養目標要求,與企業人事部、生產部協商,盡量安排與學生所學專業對口或相近的工作崗位。

3)與企業簽訂實習協議,切實維護各方權益,落實企業接收頂崗實習學生人數,一般不超過實習單位在崗職工總數的10%,不超過同類崗位職工總數的20%。

4)學生到實習單位頂崗實習前,學校與企業簽有人才訂單培養協議,與學生本人簽訂書面協議,協議均有家長簽名蓋章同意。建立學校實習單位和學生家長經常性的學生實習信息通報制度。近幾年,學校與廣東東莞普聯技術有限公司等多家企業建立了良好的長期合作關系,成為了我們的實習基地。部分公司還根據工作崗位需要,每年選派公司的技術骨干來我校對學生進行專業培訓。

5)按照實習協議規定,合理確定實習報酬,并按實習協議約定,保證及時足額支付給學生,不存在克扣或拖欠實習學生勞動報酬等行為。

6)按規定制定學生實習工作具體管理辦法及**管理規定,制定了實習學生**及突發時間應急預案等制度性文件。

7)根據國家有關規定,實習企業均為學生購買了意外傷害保險。

8)近幾年,就業辦還培養了部分有實踐經驗、有專業技術、責任心強的實習指導老師,負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作,并做好檢查記錄。實習結束,企業與學校共同完成每一位學生的實習綜合表現評定,并計入學生學籍檔案。

9)嚴格履行《職業學校學生實習管理規定》中的**職責,企業和實習指導老師經常對學生進行實習勞動**教育,遵守勞動紀律,增強學生的**意識,提高其自我防護能力。

3.集團化辦學情況

我校加入貴港市職業教育集團之后,與相關企業及企業家聯合會簽署合作協議,發揮各自優勢,探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系,在企業技術人才培訓、技能鑒定考證、高素質技術技能型專業人才培養、學生就業等多方面開展交流與合作,取得了不錯的成效。

五、社會貢獻

1.技術技能人才培養

我校深化職業教育教學改革,高度重視實踐教學環節,積極探索實訓基地建設新途徑,為學生提供充分的實訓機會,強化學生操作能力,進一步提升實踐技能水平,提升其就業能力。2020年,我校在貴港市中等職業學校專業技能比賽中榮獲11個獎項。體現了我校學生扎實的專業技能水平。學前教育專業畢業生被市區各幼兒園預定,供不應求,烹飪專業學生也深受本地餐飲行業的歡迎。

2.社會服務

堅持“以立德樹人為根本、以服務發展為宗旨、以促進就業為導向、以教育質量為核心、以改革創新為動力,面向社會、面向市場,走內涵發展道路”的辦學方向,尊重市場規律,對接行業發展和企業需求,有效整合各類教育教學資源,實行多元辦學模式,促進學歷教育與技能培訓、社會和企業服務協調發展。

為鼓勵和幫助貧困群眾發展生產,確保春耕工作順利進行,3月份到桂平市白沙鎮水產村,開展“送化肥助春耕助脫貧”活動,給67戶貧困戶送去400袋總價值三萬元的春耕化肥,及時幫助鄉親們解決生產中的實際問題,切實為農民朋友們排憂解難,共克時艱。

3.對口支援

2020年,我校安排學前教育專業二年級學生到貴港市陽光貝貝幼兒園、早慧幼兒園、港峽幼兒園等進行對口支援服務。安排中西烹飪專業學生到貴港市國際大酒店、東江海鮮大排檔、永發面包店等進行對口支援服務。

六、舉辦者履責

1.經費

貫徹落實廣西壯族自治區財政廳下發的文件精神,我校編制2020年民辦中等職業學校資金使用方案,購進65套電子鋼琴,增加一間鋼琴實訓室,一間舞蹈實訓室。投入150萬元建設新能源汽車維修實訓室。投入60多萬元購置多媒體一體機,布置在20間教室,現有在校教學班37個班級。極大的改善了學生學習、實訓環境。

另外,我校投入50多萬元增添了烤箱、中式炒爐、蒸柜、打荷臺、炒鍋、專用排油煙機等實訓設備,增加實訓課時,強化學生動手操作能力,提高學生專業技術水平。

201910月,我校在貴港市教育園區的新校區開工建設,一期建設面積3萬平方米,包含3棟教學樓,1棟實訓樓,1棟食堂,2棟學生公寓樓。2020730日全部裝修竣工,所有校園綠化工程同步完成并開始**招生,20209月份入駐辦學。二期建設面積1.5萬平方米,包含2棟學生公寓樓,2棟教師公寓樓。建設進度如下:計劃202010月份開工建設,20217月底完工。規劃總投資1.5億元,總建筑面積約4.5萬平方米。二期建成之后,全校達到可容納學生3000人的辦學規模。

2.政策措施

學校在工資考勤制度上出臺新措施,實行“多勞多得,激勵先進”的績效獎勵辦法,打破以往“吃大鍋飯”的陳規,選送年輕教師參加“國培”和“區培”,為提高師資力量及穩定教師隊伍下了一番功夫。學校還加入了市民辦教育協會并擔任常任理事單位,與兄弟單位一起攜手共同進步,為國家民辦教育發展做出應有的貢獻。

七、特色創新

我校 “中餐烹飪與營養膳食”專業,經過三年多的發展,該專業從最初的一個班39名學**展到現在的八個班300多名,成為學校的品牌專業。我們從文華大酒店等貴港知名酒店聘請名廚來學校上課,組織學生參加中級烹飪師考試,與望湖亭酒店、貴縣人家等簽訂了聯合辦學協議,建立了人才長期供需關系,該專業也成為了我校一張響亮的名片,培養的烹飪人才得到了本地飲食行業專家的認可。

八、主要問題和改進措施

1.目前我校在人才培養方面存在的主要問題是:

1)學校培養技能人才與文化素質培養之間的矛盾。我校招收的中職生基本都是初中應屆畢業生,文化基礎較差,中職教育是以專業技能培養為主,而大部分學生都有進入高職升學的需求,高職院校對中職生源有一定的文化素養要求,很難兩全。

 (2)招生人數不斷增長與學校設施場地欠缺之間的矛盾。專業增加,學生人數增多,但是學校辦學資金有限,教室、實訓室、體育運動場所等設備設施需更完善。

2.改進措施:

  ? 1)招收有教學經驗的文化課教師來校任教,增加學生文化課程課時,為學生升入高一級高職院校學習打好文化知識基礎。

 (2)繼續加強各專業技能實訓,組織學生參加技能資格證書考試,繼續加大校企合作、產教融合力度。

 (3)搞好新校區項目建設,滿足專業實訓室設備及場地需求,改善辦學條件,增強辦學實力,提高辦學效益,為學校今后的長遠可持續發展奠定基礎。

 

                                                                        貴港市白云職業技術學校 

   2021116




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